“刚转来没多久认识的,是邻居,不太熟,他只是找我借电动车的,他也没有威胁我我也没有遭遇校园暴力——妙妙,下节英语课要听写的单词你背会了吗?”
陆妙妙自动屏蔽沈栀的后半句话。
“我这几天跟我高三的发小打听了一下,他以前是一中初中部的,他跟我说的祁砚好像跟高中时候的祁砚不太一样。”
沈栀心念一动,状似随意地问:“哦?怎么不一样?”
见沈栀难得追问,陆妙妙兴奋地回答:“你刚刚说校园暴力是吧?我听我发,祁砚那一届有个校霸,特别凶残,进过少管所的那种,祁砚不是家境好吗?我发好像以前见过祁砚跟那个校霸起过冲突……”
“起过冲突?”这个沈栀倒不是不难想象,祁砚脾气可没看上去那么好,“他就是他把人打得血溅后山的那次?”
“不是!那是后来的事了。”说到这里,陆妙妙瞪大了眼,“你能想象吗?我都觉得我发小是骗人的,他说他当时看到祁砚被校霸按在地上打,连头都不敢抬,打得可惨了!”
沈栀手里的笔一顿。
“……后来出了后山那件事,祁砚出了名,我发大家都不敢传他以前被人打的事情了,又升了高中部,祁砚改头换面,跟以前判若两人,根本没人敢惹他……”
判若两人。
这个词在沈栀的脑海里留下了深刻的印象。
由于文体节就在下周,学校要求每个班级都要出一个节目参加文体节的节目审核,不一定会上,但硬性要求高一高二的班级都要参加。
沈栀肯定是没打算参加的,但他们班就跟商量好了一样,全都起哄要让沈栀参与。
班会上,不明真相的班主任见大家都这么积极,也出言问:
“……大家都希望你参加,那沈栀你说说你有什么特长?大家配合你出个节目也行。”
学习重压之下,每到这种时候大家都分外激动。
有推荐诗朗诵的,有推荐唱歌跳舞的,不过这些沈栀都不擅长。
不过硬要说的话,沈栀还真有两个擅长的。
她站起来乖乖巧巧地望着班主任。
“民乐行吗?”
班主任:“好啊,我们班正好有会竹笛和琵琶的,民乐好啊,领导也都喜欢,那你会什么民乐啊。”
沈栀眨眨眼:“唢呐。”
班主任脸上的笑容,以及台下沸腾的学生全都仿佛被按下了暂停键。
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